МОУ "Средняя общеобразовательная школа» пст.Чиньяворык"

директор Шкреба Валентина Юрьевна

История школы

Первая начальная школа в п.Чиньяворык была открыта в 1948 году. Её здание не сохранилось.
В 1950 году было построено новое здание на три класса, в котором позднее до 1994 года располагался интернат и библиотека. Это здание было снесено в 2003 году.
В 1958 году школа стала семилетней.
В 1961 году – восьмилетней.
Размещалась она на первом этаже здания гостиницы. При школе был интернат.
В 1968 году начались занятия в здании, где сейчас размещается начальная школа, а интернат был на месте здания двухэтажной школы.
1 октября 1986 года открылась новая двухэтажная школа на 192 места.
В 1988 году школа стала средней.
В 1990 году первыми выпускниками средней школы стали 14 учащихся.
В 1991 году в школе было 308 учеников.
26 декабря 2001 года новогодний утренник посетил Глава Республики Коми В.А. Торлопов
С апреля 2008 года все классы начали заниматься в одном здании

Главный ориентир школы в воспитании

Уважение к личности ребёнка, его достоинству, доверие к нему
Принятие его личностных целей, запросов и интересов

Идеи воспитания:

Воспитание и развитие свободной, творческой, физически здоровой личности, способной к самореализации, гражданина своего Отечества;
Построение отношений в школьном коллективе на основе доброжелательности, уважения, сотрудничества;
Признание способности человека к саморазвитию, самореализации через вовлечение школьников в различные виды деятельности (игра, спорт, труд, творчество, общение, досуг);
Личностно-ориентированный подход в воспитательной работе с учётом возрастных, психологических и личностных особенностей ребёнка;
Взаимодействие школы с семьёй;
Повышение уровня самоуправления учащихся

Задачи воспитания:

Становление коллективной деятельности как преобладающего стиля воспитательной работы;

Выработка учительским коллективом единства в подходе к воспитательной работе;
На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений, желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей; повышение качества воспитания.

Воспитательная система школы строится на следующих уровнях:

Общешкольная деятельность;
Работа классных руководителей с детскими коллективами;
Кружковая работа;
Индивидуальная работа с учащимися и их родителями.

Модель выпускника школы:
Здоровая конкурентоспособная, творчески развитая, социально ориентированная личность, способная строить достойную жизнь, умеющая сделать сознательный жизненный выбор, адекватно оценивающая себя, умеющая сознательно организовать свой стиль жизни и проработать перспективы своего культурного роста.

Достижения учащихся:

2007 – 2008 учебный год
Районные соревнования «Настольный теннис»	Бондаренко Максим Татевосян Давит Татевосян Артём Кузьмина Света	1 место 2 место 3 место 3 место
Районный конкурс «Моя малая родина»	Кадирова Флора	Благодарственное письмо за активное участие
Районный творческий конкурс «Путеводитель по нашему селу»	Граб Алексей Катаной Ира	Благодарность за участие
Районный конкурс «Моя малая родина»	Быков Денис	2 место в номинации «Родословие моей земли»
1-ый слёт лидеров ученического самоуправления	Делегация учащихся	Грамота за участие
Мероприятия по повышению правовой культуры	Шилов Миша Граб Лёша	Дипломы за активное участие
Турнир по мини-футболу среди юношеских команд	Команда учащихся	2 место
Районные соревнования по пулевой стрельбе	Кадирова Флора	3 место в лично-командном первенстве
Районные соревнования по силовому троеборью	Филоненко Ярослав Сазонов Миша Граб Лёша	2 место 2 место 3 место
Соревнования по мини-футболу на кубок района	Команда учащихся	Грамота «За волю к Победе»
Районные соревнования по лыжным гонкам в зачёт 9-ой спартакиады	18 человек учащихся	2 место
Районный конкурс декоративно-прикладного творчества «Мастерская Деда Мороза»	Ахмедов Нариман Гречкуновская Виолетта Ахмедова Эльмира Кузьмина Юля Щепкин Рома Пушкин Серёжа Петрук Вера	1 место в номинации «Живопись» 1 место в номинации «Вышивка» 1 место в номинации «Вязание крючком» 2 место в номинации «Мягкая игрушка» 3 место в номинации «Инновационные техники» Благодарность за участие Благодарность за участие
Районная историческая викторина «Россия – любимая наша страна»	Кондратьева Алёна Мамедова Лейла	2 место Благодарность за активное участие
Районные олимпиады	Верещагина Диана Пастушков Женя Рябинина Настя	3 место по биологии 3 место по географии 1 место по литературе
Районный конкурс детского творчества «Зеркало природы»	Коллектив учащихся	2 место
Районный конкурс детского творчества «Безопасность глазами детей»	Мамедова Лейла	2 место в номинации «Живопись и графика»
Всероссийская акция «Я – гражданин России»	Команда учащихся 9 класса	2 место в муниципальном этапе
Районная игра «Физический бой»	Команда учащихся 7 – 8 классов	3 место
Спортивно-патриотическая игра «Зарница - 2008»	Команда учащихся 7 9 классов: Мигунова Вика, Орлов Андрей, Кашия Костя, Филоненко Ярослав, Ярославцев Слава, Ковалевич Ксюша, Павловская Вика	III общекомандное место
Районный фестиваль военно-патриотической песни «Виват, Россия!»	Шилов Миша, Кашия Костя Гаврусевич Коля, Орлов Андрей	Диплом «За волю к Победе»
Районный слёт юных экологов	Шилов Миша, Кашия Костя, Пастушков Женя, Верещагина Диана	Верещагина Диана – 2 место Кашия Костя – 5 место
Районный конкурс-соревнование юных инспекторов движения «Безопасное колесо – 2008»	Баласинович Настя Ахмедов Нариман Роик Андрей Крапивицкая Люба Верещагина Нина	II общекомандное место

Критерии результативности воспитательной системы:

Самоактуализация учащихся. Информация по этому критерию позволяет оценить влияние воспитательной деятельности на развитие личности ребёнка, на формирование его индивидуальности.
Удовлетворённость детей, педагогов и родителей жизнедеятельностью в школе
Конкурентоспособность школы. С помощью этого критерия можно анализировать результаты учебно-воспитательного процесса как в самой школе, так и в сравнении с другими школами района.

Условия успешной реализации воспитательного процесса:

Кадровое обеспечение
Повышение квалификации педагогических кадров происходит дифференцированно. В течение учебного года для классных руководителей и с их участием проводятся методические семинары, педагоги посещают семинары в районе, другие учебные заведения района, проводятся практические занятия, они повышают свой уровень путём самообразования.
Программно-методическое обеспечение
Апробация различных программ
Разработка методических материалов
Разработка образцов текущей информации и их оформление
Апробация новых форм работы
Разработка положений о проведении конкурсов, выставок
Разработка текущей, итоговой диагностики

Условия успешной реализации воспитательного процесса:

Материальное обеспечение
Технические средства (музыкальный центр, телевизоры, DVDплейер, компьютеры. LCDпроектор)
Спортивное оборудование (настольный теннис, спортивные тренажёры, мячи, обручи, лыжи и др.)
Информационное обеспечение
Проводятся тематические выставки литературы, методических разработок и программ

Диагностика в воспитательном процессе:

Уровень воспитанности учащихся
Удовлетворённость учащихся школьной жизнью
Удовлетворённость педагогов жизнедеятельностью школы
Удовлетворённость родителей работой школы
Изучение мотивов выбора профессии у учащихся 9 -11 классов
Анкетирование «Можешь ли ты быть лидером» для учащихся 9 -11 классов
Тест «Школьная тревожность» для учеников 1 – 2 классов
Анкета «Здоровье и школа» для учащихся средней и старшей группы
Тест для родителей «Самостоятельный ли мой ребёнок» для учащихся 5 – 9 классов
Анкета «Адаптация ребёнка» для учащихся 5 классов
Анкета «Самоуправление»

На основании обработки анкет выясняется:

Какой должна быть школьная среда
Какими школьный и классный коллективы
Роль старшеклассника
Взаимоотношения учитель – ученик
Организация ученического самоуправления